6. با توجه به نقشه‌ی ایران ، از ناحیه‌ی 2 و 3 چند شهر مثال بزنید.
7. محلّ زندگی خود را در روی نقشه با دایره ای مشخّص کنید و بگویید جزء کدام نواحی جمعیتی ایران است.
8. هر چه از ناحیه‌ی مرکزی ایران به سمت کوهپایه های البرز و زاگرس پیش برویم، تعداد شهرها و روستاها چه تغییری می کند؟ چرا؟
١ــ به تصویر وسایل جغرافی دان ها در صفحه ی قبل نگاه کنید و نام هر وسیله ای را که شماره گذاری شده است، بنویسید.
4- شما در محل زندگیتان به کدام رسانه های جمعی دسترسی دارید؟ فکر می کنید تاکنون رسانه های جمعی روی افکار و رفتار و سبک زندگی شما اثر گذاشته اند؟ کدام رسانه؟ چه تاثیری؟
5- تحقیق کنید: با راهنمایی معلم،پرسش نامه ای طراحی کنید و حد اقل از 20 نفر افراد در گروه های سنّی مختلف، سؤال (3) را بپرسید و در هر ستون پاسخ ها را بنویسید، سپس نتایج را جمع بندی و به کلاس گزارش دهید.
١- شما یا اعضای خانوادۀ تان تاکنون از کدام یک از فناوری های ارتباطی که در دو صفحه قبل آمده است استفاده کرده اید؟ فهرست کنید.
2- آیا می دانید پلیس فتا چیست؟ در این باره تحقیق کنید و برخی خدمات این مرکز را در کلاس مطرح کنید. (برای این کار می توانید به سایت پلیس فتا مراجعه کنید.(
2- کاربرگه شمارۀ (4) پیش بینی آینده را در منزل کامل کنید. شما چند هفته وقت دارید دربارۀ موصوع فعالیت فکر کنید.
اَلصَّبرُ مِفتاحُ الْفَرَجِ
وَقَعَتْ هٰذِهِ الْحِکایَةُ قَبْلَ أَربَعینَ سَنَةً فی بِلادٍ.
ذَهَبَ اثْناعَشَرَ طالِباً مِنْ طُلّابِ الْجامِعَةِ مَعَ أُستاذِهِم إلَی سَفْرَةٍ عِلْمیَّةٍ لِتَهیِئَةِ أَبْحاثٍ عَنِ الْسَماکِ؛ کانَتْ میاهُ الْبَحرِ هادِئَةً؛ فَجأَةً ظَهَرَ سَحابٌ فِی السَّماءِ؛ ثُمَّ عَصَفَتْ ریاحٌ شَدیدَةٌ وَ صارَ الْبَحرُ مَوّاجاً. فَأَصابَتْ سَفینَتُهُم صَخْرَةً؛ فَخافوا؛ السَّفینَةُ انْکَسَرَتْ قَلیلاً وَلٰکِنَّها ما غَرِقَتْ؛ عِندَما وَصَلوا إِلَی جَزیرَةٍ مَجهولَةٍ، فَرِحوا کَثیراً وَ شَکَروا رَبَّهُم وَ نزََلوا فیها؛ مَضَی یَومانِ؛ فَما وَجَدوا أَحَداً فِی الْجَزیرَةِ و ما جاءَ أَحَدٌ لِنَجاتِهِم؛ قالَ لَهُمُ الْسُتاذُ:
«یا شَبابُ، عَلَیکُم بِالْمُحاوَلَةِ. اِسْمَعوا کَلامی وَ اعْمَلوا بِهِ کَأَنَّهُ ما حَدَثَ شَیءٌ. عَلَیْکُم بِمُواصَلَةِ أَبْحاثِکُم.»
ثُمَّ قَسَّمَهُم إلَی أَربَعَةِ أَفْرِقَةٍ وَ قالَ لِلْفَریقِ الأوَّلِ:
